Kiến Thức Chung

Văn mẫu lớp 4: Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc

Ngày đăng: 11/09/2017, 23:02

Kể lại câu truyện nàng tiên ốc và nêu ý nghĩa của nó Đề bài: Dựa vào bài thơ “Nàng Tiên ốc” hãy kể lại bằng lời của em và nêu ý nghĩa của câu chuyện. Thủa ấy có một bà già nghèo sống độc thân. Bà phải tự mình ngày ngày ra đồng mò cua bắt ốc để kiếm sống qua ngày. Tình cờ một hôm, bà bắt được một con ốc, vỏ nó phủ một màu xanh biếc trông rất lạ, rất xinh. Vì vậy bà không nỡ bán mà đem thả vào một chum nước. Không hiểu sao từ ngày đò trở đi, mỗi lần bà đi làm về đều thấy một điều lạ lắm. Dường như có một bàn tay nội trợ khéo léo nào đó đã giúp bà làm hết mọi chuyện trong nhà. Từ quét dọn nhà cửa, vun xới vườn tược, cho lợn gà ăn uống đầy đủ no say đến mâm cơm dọn sẵn lên bàn, tươm tất đâu vào đấy. Bà quyết định tìm ra nguyên nhân sự lạ ấy. Một hôm bà giả vờ đi làm như mọi ngày, đến nửa đường bà bèn quay lại, tìm chỗ kín, ngồi rình xem chuyện gì đã xảy ra ở nhà mình. Bỗng nhiên, bà thấy một người con gái từ trong chum nước bước ra. Nàng đẹp như một cô tiên giáng trần, tuổi độ mười tám đôi mươi. Nàng bận một bộ đồ màu xanh da trời, dáng đi nhẹ nhàng uyển chuyển. Gương mặt nàng xinh xắn như một tố nữ trong tranh. Nước da trắng ngần, đôi môi hồng thắm chúm chím cười duyên như đóa sen hồng sắp nở. Nàng bước vào nhà dọn dẹp… Bà nhẹ nhàng đến bên chum nước, cầm vỏ ốc lên rồi đập vỡ ra từng mảnh. Nghe động, người con gái vội vàng trở lại chum nước để chui vào vỏ ốc, nhưng đã quá muộn. Bà nhìn cô gái rồi nói: – Con gái ơi! Hãy ở lại đây với mẹ! Từ đó cô trở thành đứa con yêu của bà. Hai mẹ con họ sông thật đầm âm hạnh phúc. Ý nghĩa của câu chuyện Câu chuyện Nàng Tiên Ốc có một ý nghĩa sâu xa: sông ở đời phải biết thương yêu nhau, quý trọng nhau con người sẽ có hạnh phúc. Ngay đối với con vật nếu mình thương yêu quý trọng nó, nó cũng sẽ biết ơn mình và giúp mình sông hạnh phúc hơn. Theo: Thái Bảo Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc, kết hợp miêu tả ngoại hình nhân vật Bài làm Ngày xưa, làng có bà lão sống cô độc nhà nhỏ Bà già yếu, cấy cày lại chẳng có cháu đỡ đần nên sống nghèo khổ chật vật Bà có độc quần áo màu đen cũ sờn, hai bên vai có vài mảnh chấp Nhìn thân hình còm cõi, lưng còng thời gian, dáng chậm chạp, khuôn mặt khắc khổ bà thương cảm Ấy mà, hàng ngày, bà phải đồng mò cua bắt ốc kiếm sống Thấy bà cụ yếu, bà làng sang đỡ đần bà vài việc lúc chăm sóc bà cụ Bởi vậy, bà thường sống lầm lũi Một hôm, lúc bắt tép mò cua, bà tình cờ bắt ốc xinh đẹp Vỏ phủ màu xanh biếc, lấp la lấp lánh ánh sáng mặt trời Thấy ốc đẹp, không nỡ đem bán nên bà đem ốc thả chum nước sân Lạ thay, từ ngày trở đi, lần bà làm thấy nhà cửa sẽ, tươm tất, gọn gàng, vườn tược vun xới, lợn gà ăn uống no say Đặc biệt lại có mâm cơm sẵn bàn Ban đầu, bà tưởng hàng xóm thương già cả, côi cút nên sang giúp Nhưng biết không phải, bà định tìm cho giúp Một ngày nọ, bà giã vờ làm Nhưng thực đến nửa đường bà quay lại, tìm nơi kín đáo rình xem…Chờ mãi, cuối bà thấy người gái tuổi mười tám đôi mươi, đẹp tiên sa giáng trần chui từ chum nước nàng có khuôn mặt tròn trịa phúc hậu Vầng trăng tròn, đôi mắt đen sáng lấp lánh, miệng nhỏ nhỏ hồng hồng xinh Vẻ đẹp nàng cảng thêm rực rỡ nàng khoát áo màu xanh đẹp đẽ mền mại Nàng tiên nhẹ nhàng vào nhà cầm chổi quét dọn, lau chìu nhà cửa, sân vườn cho lợn gà ăn….Bà ngạc nhiên Đoán nàng tiên chui từ vỏ ốc, lặng lẽ ta lại gần chum nước, cầm vỏ ốc lên đập vỡ thành mảnh Bởi bà không muốn cô gái biến vỏ ốc, bà muốn cô gái sống với nên làm Nghe tiếng động, cô gái vội chạy đến bên chum nước để ẩn vỏ ốc, muộn Trước cô gái hết ngạc nhiên, bà cụ thuyết phục cô với Và từ đến nay, bà sống hạnh phúc với cô gái xinh đẹp ngoan ngoãn Đúng trời thương người Bà lão ăn hiền lành nhân đức nên hạnh phúc Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc lời người dân làng Bài làm Làng bà lão sống cô độc nhà nhỏ Bà già yếu, cấy cày lại chẳng có cháu đỡ đần nên sống nghèo khổ chật vật Hằng ngày, bà phải đồng mò cua bắt ốc kiếm sống, tội nghiệp Bà làng sang đỡ đần bà vài việc lúc chăm sóc bà cụ Bởi vậy, bà thường sống lầm lũi Bẵng thời gian, thấy lạ gian nhà hiu quạnh bà cụ xuất cô gái xinh đẹp tiên, tính tình hiền dịu chịu thương chịu khó Mọi việc nhà cô làm cho bà cụ Bà vui Thấy chuyện lạ kì, sang hỏi bà cụ kể lại rằng: Một hôm, bà tình cờ bắt ốc xinh đẹp Vỏ phủ màu xanh biếc, lấp la lấp lánh ánh sáng mặt trời Thấy ốc đẹp, không nỡ đem bán nên bà đem ốc thả chum nước sân Lạ thay, từ ngày trở đi, lần bà làm thấy nhà cửa sẽ, tươm tất, gọn gàng, vườn tược vun xới, lợn gà ăn uống no say Đặc biệt lại có mâm cơm sẵn bàn Ban đầu, bà tưởng hàng xóm thương già cả, côi cút nên sang giúp Nhưng biết không phải, bà định tìm cho giúp Một ngày nọ, bà giã vờ làm Nhưng thực đến nửa đường bà quay lại, tìm nơi kín đáo rình xem…Chờ mãi, cuối bà thấy người gái tuổi mười tám đôi mươi, đẹp tiên sa giáng trần chui từ chum nước Đó cô gái mà ta thấy nhà bà cụ sau Nàng tiên nhẹ nhàng vào nhà cầm chổi quét dọn, lau chìu nhà cửa, sân vườn cho lợn gà ăn….Bà ngạc nhiên Đoán nàng tiên chui từ vỏ ốc, lặng lẽ ta lại gần chum nước, cầm vỏ ốc lên đập vỡ thành mảnh Bởi bà không muốn cô gái biến vỏ ốc, bà muốn cô gái sống với nên làm Nghe tiếng động, cô gái vội chạy đến bên chum nước để ẩn vỏ ốc, muộn Trước cô gái hết ngạc nhiên, bà cụ thuyết phục cô với Và từ đến nay, bà sống hạnh phúc với cô gái xinh đẹp ngoan ngoãn Đúng trời thương người Bà lão ăn hiền lành nhân đức nên hạnh phúc Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc lời bà cụ Bài làm Ta bà lão sống cô độc nhà nhỏ Ta già yếu, cấy cày lại chẳng có cháu đỡ đần nên sống nghèo khổ Hằng ngày, ta phải đồng mò cua bắt ốc kiếm sống Một hôm, ta tình cờ bắt ốc xinh đẹp Vỏ phủ màu xanh biếc, lấp la lấp lánh ánh sáng mặt trời Thấy ốc đẹp, ta không nỡ đem bán nên ta đem ốc thả chum nước sân Lạ thay, từ ngày trở đi, lần ta làm thấy nhà cửa sẽ, tươm tất, gọn gàng, vườn tược vun xới, lợn gà ăn uống no say Đặc biệt lại có mâm cơm sẵn bàn Ban đầu, ta tưởng hàng xóm thương ta già côi cút nên sang giúp Nhưng Ta định tìm cho người giúp Đúng theo kế hoạch, hôm, ta giã vờ làm Nhưng thực đến nửa đường ta quay lại, tìm nơi kín đáo rình xem…Chờ mãi, cuối ta thấy người gái tuổi mười tám đôi mươi, đẹp tiên sa giáng trần chui từ chum nước Nàng tiên nhẹ nhàng vào nhà cầm chổi quét dọn, lau chìu nhà cửa, sân vườn cho lợn gà ăn….Ta ngạc nhiên Đoán nàng tiên chui từ vỏ ốc, lặng lẽ ta lại gần chum nước, cầm vỏ ốc lên đập vỡ thành mảnh Ta không muốn cô gái biến vỏ ốc, ta muốn cô sống với nên làm Nghe tiếng động, cô gái vội chạy đến bên chum nước để ẩn vỏ ốc, muộn Thấy cô gái ngạc nhiên ta lên tiếng: – “Con gái ơi! Hãy lại với ta” Cô gái lòng Từ nàng tiên Ốc trở thành đứa gái yêu ta nhờ có nàng mà sống ta hạnh phúc Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc lời cô gái Bài làm Tôi vốn nàng tiên Ốc – vua thủy Tề Một lần, dạo chơi ven bờ sông có bàn tay bắt lấy Thì bà cụ làm nghề mò cua bắt ốc Bà già khuôn mặt khắc khổ, quần áo rách nát Bà ngắm kĩ ốc xanh …HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH TÌM HIỂU ĐỀ, TÌM Ý, CHỌN VÀ SẮP XẾP Ý KHI LÀM MỘT BÀI TẬP LÀM VĂN I. PHẦN MỞ ĐẦU: I.1.Lí do chọn đề tài: Hoà chung với nhịp độ đi lên của đất nước đang trên đường tiến vào thế kỉ XXI. Một thế kỉ công nghiệp hoá – hiện đại hoá ( CNH- HĐH). Mục tiêu của Giáo dục hiện nay là: “ Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài”. Đó là một nhiệm vụ hết sức vinh quang nhưng cũng không kém phần nặng nề của ngành Giáo dục. Như Nghị quyết đại hội Đảng lần thứ VIII của Ban chấp hành TW đã khẳng định đẩy mạnh CNH-HĐH đất nước nhằm mục tiêu dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng , dân chủ và văn minh, đất nước vững bước đi lên CNXH. “Giáo dục & Đào tạo là quốc sách hàng đầu.”Theo định hướng đó thì bậc tiểu học là nền tảng. Mục tiêu giáo dục là nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhằm đào tạo một thế hệ trẻ vừa “ hồng” vừa “chuyên”, có đầy đủ” Đức- Trí- Mĩ- Duc”; có kiến thức văn hoá, khoa học, có kĩ năng nghề nhiệp, lao động tự chủ, sáng tạo, có kĩ thuật, giàu lòng yêu nước, yêu Chủ nghĩa xã hội, sống lành mạnh, đáp ứng với nhu cầu phát triển của đất nước trong những năm 2012-2020 và trong tương lai. Mỗi một môn học ở bậc tiểu học đều góp phần hình thành và phát triển nhân cách của trẻ ; cung cấp cho trẻ những trí thức cần thiết. Đặc biệt môn Tập làm văn là một phân môn hết sức quan trọng trong việc rèn luyện kĩ năng nói và viết cho trẻ. Vì vậy dạy cho học sinh biết tìm hiểu đề ,quan sát tìm ý … để hình thành một thói quen chuẩn bị tốt trước khi làm một bài Tập làm văn là một yêu cầu hết sức quan trọng. Muốn tìm hiểu đề tốt, học sinh cần nắm được cách đặt các câu hỏi tìm trọng tâm của đề một cách chính xác và những yêu cầu để làm tốt một bài Tập làm văn. Đối với cả giáo viên và học sinh đều chưa nhận thức được hết tầm quan trọng của giờ hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề bài, quan sát, tìm ý , chọn lọc ý và sắp xếp ý nên chất lượng giờ dạy còn hạn chế. Từ thực tế trên, qua quá trình giảng dạy, khi thấy học sinh thường sai đề một cách đáng tiếc.Với mong muốn có một đóng góp nhỏ bé trong việc giáo dục học sinh phát triển toàn diện; nâng cao năng lực sư phạm – 1 – cho bản thân. Xuất phát từ những suy nghĩ trên, tôi chọn nghiên cứu đề tài : “ Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc và sắp xếp ý khi làm một bài Tập làm văn.” I.2. Mục đích, nhiệm vụ đề tài: Ngày nay khi đất nước phát triển môn Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn nói riêng được giáo dục quan tâm và đầu tư đúng mức. Tiếng Việt không chỉ để học làm ngôn ngữ giao tiếp mà Tiếng Việt còn là nơi cho học sinh những hiểu biết về thiên nhiên, xã hội và con người, cung cấp vốn từ, tăng cường khả năng diễn đạt, trang bị một số hiểu biết ban đầu về tác phẩm văn học và góp phần rèn luyện nhân cách con người cho học sinh. Đối với học sinh lớp 4+5 là giai đoạn tiếp thu kiến thức khá cao, yêu cầu của môn Tiếng việt hết sức quan trọng, trong đó phân môn Tập làm văn đóng vai trò chủ chốt nên giáo viên cần chú ý quan tâm đến việc rèn luyện các kỹ năng cơ bản từ đó tiếp tục bồi dưỡng cho học sinh tình yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng, giàu đẹp của Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Chính vì thế mục tiêu của đề tài là hướng dẫn học sinh cách tìm hiểu đề, tìm ý, chọn lọc và sắp xếp ý khi làm một bài Tập làm văn. Dựa vào việc tìm hiểu thực trạng của việc giảng dạy và học tập giờ tìm hiểu đề, quan sát tìm ý cho bài Tập làm văn hiện nay, tôi có một số suy nghĩ về việc hướng dẫn học sinh biết cách tìm hiểu đề, quan sát, tìm ý một cách tích cực có hiệu quả tiến tới học sinh có khả năng nói và viết tốt hơn. Với những mục đích, nội dung nghiên cứu của đề tài trên và những kiến thức thu nhặt Đề bài: Kể câu chuyện em nghe đọc người có lòng nhân hậu Bài văn mẫu Hiện “Tôn sư trọng đạo” không chỉ là vấn đề đạo đức mà còn là một truyền thống văn hóa vô cùng tốt đẹp của nhân dân ta. Vậy ta hiểu như thế nào về truyền thống đã có từ lâu đời này? “Tôn sư” ở đây chỉ sư tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học, “trọng đạo” là coi trọng những chuẩn mực đạo đức, những đạo lý làm người. Con người không ai tự nhiên đạt được thành công mà họ đều phải trải qua thời gian nỗ lực, cố gắng thành công, mà họ đều phải trải qua thời gian nỗ lực, cố gắng rất nhiều và người có công to lớn trong việc giúp ta có thêm kiến thức chính là những người thầy luôn âm thầm dõi theo từng bước đi của ta.Vì thế, khi ta đến được con đường vinh quang thì hãy luôn ghi nhớ công ơn của thầy cô và đền đáp lại thật xứng đáng. Không chỉ dừng ở việc ta lễ phép, kính trọng thầy cô mà ta cần thực hiện tốt những lời thầy cô dạy, chăm chỉ rèn luyện để trở thành công dân tốt. Khi đó, không chỉ riêng ta cảm thấy vui mà những người dạy dỗ ta còn vui hơn gấp trăm lần vì họ đã đào tạo được thế hệ tương lai có ích cho xã hội. Dù phải đứng trước bao nhiêu khó khăn của cuộc sống, những người thầy, người cô vẫn đang ngày đêm lo lắng, nghiền ngẫm để truyền thụ cho học sinh những tri thức quý giá nhất, vậy thì họ rất xứng đáng được mọi người kính trọng và ghi nhớ công ơn. Việt Nam ta đã chọn ngày 20-11 hằng năm làm ngày nhà giáo Việt Nam, ngày này cũng là dịp để học sinh bày tỏ tình cảm, tấm lòng của mình cho thầy cô. “Tôn sư trọng đạo” là một truyền thống đạo đức vô cùng tốt đẹp của dân tộc ta, nó còn thể hiện ở việc những người được thế hệ trước truyền nghề dù có đi đến bất kì nơi đâu thì trong sâu thẳm tâm thức của họ đề có sự biết ơn, ghi lòng tạc dạ công lao của các bậc tiền bối – những người sáng lập ra nghề và truyền lại cho họ. Truyền thống quý báu trên cần được quan tâm đặc biệt và để đạt được điều đó thì mỗi người cần chăm chỉ học tập, tu dưỡng đạo đức, luôn sống trọn nghĩa đúng như câu: “Nhất tự vi sư bán tự vi sư”.Các từ khóa trọng tâm ” cần nhớ ” của bài viết trên hoặc ” cách đặt đề bài ” khác của bài viết trên:• bai van mau ton su trong dao• suy nghi cua em ve truyen thong ton su trong dao trong hoc duong thoi nay• Suy nghĩ cua em về truyền thong dao lý ton su trong dao• suy nghi cua em ve su ton su trong dao• nhung suy nghi cua e ve truyen thon• doan van suy nghi cua em ve ton su trong dao• Dan bai : hay nau suy Kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn sư trọng đạo Đề bài: Kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn sư trọng đạo Cây cam vườn vào cuối tháng 10 chín Những cam căng mọng, tròn to ánh lên màu vàng tươi Chiều thứ bảy hôm trước, ông bắc ghế chọn cắt 20 cam to nhất, đẹp nhất, giống cam Giàng tiếng vừa thơm, vừa Mười cam, ông xếp lên hai đĩa to bày lên bàn thờ Mười cam lại, ông xếp cẩn thận vào mĩ nghệ, cam có cuống hai Sáng chủ nhật hôm sau, ông gọi hai cháu lại bảo: – Cháu Lương nhà coi nhà Có đến chơi, cháu thưa ông sang làng Trịnh độ 10 Còn cháu Quân theo ông; ăn mặc phải tươm tất vào Bảy sáng, nắng tháng mười vàng hoe Ông trước, em xách cam theo sau Những năm trước đây, anh Quang nhà, có anh theo ông có việc Anh Quang vào Đà Đề bài: Em hãy kể lại một cõu chuyện mà em (hoặc bạn em) đó trải qua cú nội dung như câu tục ngữ: “Cú cụng mài sắt cú ngày nờn kim” Hướng dẫn ễng cha ta cú cõu: “Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim” Câu nói đó quả thật ý nghĩa khi em đó trải qua những khú khăn trong học tập về môn tập làm văn. Hồi ấy, tập làm văn là một môn khó với em trong học kỡ lớp Bốn. Những khi cụ trả bài, em thường thất vọng với bài điểm kém trên tay. Để nghĩ ra những lời văn hay, phù hợp với đề bài, em đó phải suy nghĩ rất nhiều nhưng những lời văn vẫn không thể trôi chảy. Vỡ vậy, em đó quyết tõm ụn tập để học môn văn tốt hơn. Các bạn đều rất ủng hộ ý kiến của em. ánh sáng đam mê học tập như đang chiếu rọi vào tinh thần em. Buổi tối, khi đó xong bài, em tranh thủ đọc thêm các sách văn, tham khảo một số bài văn mẫu, đôi khi cũn làm thờm cả đề văn. Bố mẹ thấy vậy đều ủng hộ em nhưng đồng thời vẫn nhắc nhở em phải giữ gỡn sức khoẻ. Em vui vẻ võng lời. Được một vài ngày, bài tập ở lớp trở nên nhiều hơn nên thời gian để ôn tập ít dần đi. Vậy là việc ôn tập phải tạm ngưng mà các bài văn của em vẫn khá lên. Cuối cùng, em cũng đó nghĩ ra cỏch để giảm bớt được số lượng bài. Vào những ngày nghỉ, em sẽ làm hết những ngày nghỉ, em sẽ làm hết những bài cô giao để những ngày khác trong tuần em có thời gian ôn tập. Thời gian trôi đi thật nhanh, thấm thoát cũng sắp đến ngày thi học kỳ và những bài văn của em đó cú những tiến bộ vượt bậc. Từ điểm bảy, tám giờ đây đó lờn điểm chín. Thầy cô và các bạn đều rất mừng cho sự tiến bộ này của em. Ông mặt trời như đang cười với em, những làn mây như đang nhảy nhót trên bầu trời xanh, lúc này mọi thứ đều trở nên đặc biệt trước mắt em. Cha mẹ và thầy cô đều rất vui lũng. Qua câu chuyện đó trải qua, em càng hiểu rừ hơn về sự kỳ diệu của lũng kiờn trỡ. Nếu ta chăm chỉ học tập thỡ sẽ đạt được điều mỡnh mong muốn như câu: “Cú cụng mài sắt, cú ngày nờn kim”. Đề bài: Em đó cú dịp đến thăm một cảnh đẹp của địa phương em ở hoặc ở nơi khác. Em hãy thuật lại cuộc đi thăm đó. Hướng dẫn Nhân dịp sinh nhật chị em lần thứ mười bốn, mẹ đó cho chúng em đi chơi hồ Gươm. Một cảnh đẹp nổi tiếng. Hụm nay bầu trời trong xanh in búng xuống mặt hồ. Mấy chỳ chim thay nhau hót những bài ca đặc biệt. Chị gió thỡ thướt tha đi qua tạo cho ai cũng cảm thấy dễ chịu. Sau ba mươi phút bon bon trên đường bằng chiếc xe máy của bố, cả em, mẹ và chị em đều cảm nhận được hồ Gươm đó ngay trước mắt, Mẹ và chúng em dắt tay nhau đi dạo một vũng quanh hồ, đó lõu lắm rồi em mới tới đây. Là chủ nhật nên ở đây có rất nhiều khách du lịch tới tham quan và mỗi người lại có một cách nghĩ riêng về hồ Gươm. Cũn trong con mắt trẻ thơ của em hồ Gươm như một chiếc gương khổng lồ của thành phố Hà Nội. Em đó từng được nghe câu chuyệnkể về việc vua Lê Lợi trả gươm cho thần rùa Kim Quy. Mẹ con em chọn một chỗ rừ nhất để nhỡn Thỏp Rựa. Thỏp Rựa cổ kớnh, uy nghi đứng trên gũ đất xanh rỡ cỏ nổi giữa mặt hồ. Mẹ bảo rằng đó từng Kể lại câu chuyện mà em trải qua có nội dung câu tục ngữ “Có công mài sắt có ngày nên kim” Đề bài: Kể lại câu chuyện mà em trải qua có nội dung câu tục ngữ “Có công mài sắt có ngày nên kim” Bài làm Mỗi lần em than việc học khó, không dễ ba mẹ nghĩ ba lại bảo “Có công mài sắt có ngày nên kim” Và hôm em vui câu nói ba động lực để em đạt thành ngày hôm Em biết thi học Hôm nay, nhân ngày chủ nhật, khu phố phát động phong trào “làm sạch đường phố”.Mới sáng sớm nhà nào nhà ấy đã a trước cổng nhà mình để làm vệ sinh. Em và mẹ được ông tổ trưởng tổ dân phố phân công một đoạn đường, em quét rất cẩn thận, moi từng cọng rác ở hai bên đường. Quét đến đâu em thu gom rác lại rồi lấy mo hót rác đổ vào sọt. Chả mấy chốc con đường đã trở nên sạch sẽ. Ông tổtrưởng đi kiểm tra lại một lần. Ông dừng trước cửa nhà em và khen em ngoan, chăm chỉ lao động.Em rất vui vì đã làm được việc tốt.Các từ khóa trọng tâm ” cần nhớ ” của bài viết trên hoặc ” cách đặt đề bài ” khác của bài viết trên:• ke viec lam cua em gop phan bao ve moi truong, VnDoc – Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Văn mẫu lớp 3: Kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường Bài làm Sáng thứ bảy hôm ấy, em với Loan, Hồng, Phượng rủ công viên chơi vừa sạch, vừa đẹp, lại có hoa, có bóng mát để ngắm tượng anh Trần Văn ơn vừa khánh thành tháng Tình cờ, nhóm em gặp ba bạn Hoa, Thủy, Ngọc ngồi tâm ăn quà bánh hàng ghê đá đối diện Ăn xong, bạn vứt giấy kẹo giấy bánh bừa bãi gầm ghế thản nhiên dạo Thấy vậy, em gọi ba bạn: “Hoa, Thủy, Ngọc ơi! Dừng lại tí, nói nè!” Khi ba dừng lại, em đến bên nhẹ nhàng nói: “Các bạn ăn xong, phải gói lại bỏ vào thùng rác lại vứt thế!” Hoa sầm mặt lại: “Cậu có ý thức nhỉ? Đây nhà cậu phải không? Chúng tớ có đụng đến cậu đâu mà cậu nhiều chuyện thế?” Nghe Hoa nói vậy, Thủy, Ngọc ngăn lại: “Bạn Thu nói đấy, Hoa ạ! Tụi làm Cảm ơn góp ý Thu” Bài làm Hôm sáng chủ nhật, em với Băng Tâm rủ vườn hoa dạo Hai đứa chăm ngắm nhìn đóa hồng nhung vừa nở bướm nhiều màu bay lượn quanh khóm hồng Đột nhiên nghe tiếng gọi: “Phương Thảo! Lại cho này, tuyệt lắm!” em với Băng Tâm bước đến: “A! Trang Nhung hả! Bạn với đấy?”, “tớ mình” Vừa nói Trang Nhung vừa mở khăn mùi soa gói ba hồng khoe: “Cả công viên, chọn ba thôi, hai bạn thấy có đẹp không?” Em nhìn Băng Tâm, Băng Tâm nhìn em Cả hai đứa chưa biết nói sao, Trang Nhung lại giục: “Đi, nào! Chúng lùng sục xem có đẹp hái nốt” Em vội ngăn lại: “Đừng Trang Nhung, làm chả chốc vườn hoa hết ngắm nữa!” Thấy vẻ mặt Trang Nhung gợn buồn lúc tươi tỉnh trở lại: “Ừ Thảo nói Cảm ơn Thảo nhắc nhở mình!” Trên đường về, em thấy lòng vui, làm việc tốt Bài làm Hôm ngày lao động làm vệ sinh trường lớp Tổ em phân công nhổ cỏ bồn hoa chân cột cờ Mọi người lao động tích cực Nắng lúc lên cao, mồ hôi đổ nườm nựợp, thâm mệt Các tổ bạn hoàn thành công việc VnDoc – Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí nhổ cỏ xung quanh lớp học quét dọn sân trường Em với Hòa khiêng thùng rác, tận hố cuối vườn trường để đổ Khi ngang hồ sen thấy rác cỏ tổ đổ xuống Em nói với Hòa: “Hồ sen nước đẹp thế, bạn lại khiêng cỏ tấp xuống Mình xuống vớt lên Nếu không vài ngày nữa, nước đổi màu Tuy mệt hai đứa vớt hết số cỏ rác Việc làm hai đứa em, cả, đường em Hòa vui Vì nghĩ làm việc góp phần làm xanh, đẹp môi trường Bài làm Hôm ngày đẹp trời lại ngày nghỉ học, em với Việt Hà rủ công viên hóng mát Tình cờ chúng em gặp bốn bạn trai lớp Đó Phát, Hoàng, Độ, Dũng Sau dạo vòng quanh công viên, chúng em lại ngồi đối diện hai dãy ghế, ngắm nhìn cảnh vật xe cộ qua lại kể cho nghe chuyện cười đọc trang báo “Nhi Đồng” “Khăn quàng đỏ” Cả bọn cười nói rôm rả Bỗng, Độ phát thấy ghế ngồi có ông chích (ống kim tiêm) Độ lấy que hất nói: “Có lẽ ống chích người ghiền xì ke đây” Em suy nghĩ lát đề nghị: “Tụi nhà lấy que gắp, khắp công viên gom lại bỏ vào thùng rác Để nguy hiểm lắm! Mọi người đồng ý Sáng đó, chúng em gom bọc, ước chừng vài chục ống chích, đem bỏ vào thùng rác Việc làm chúng em không lớn đứa đứa cảm thấy vui, làm việc tốt, góp phần bảo vệ môi trường Bài làm Sáng ấy, người khu phố không hiểu tụi nhỏ lại đường sớm Trên tay đứa đứa … vỏ ốc, muộn Thấy cô gái ngạc nhiên ta lên tiếng: – “Con gái ơi! Hãy lại với ta” Cô gái lòng Từ nàng tiên Ốc trở thành đứa gái yêu ta nhờ có nàng mà sống ta hạnh phúc Kể lại câu chuyện Nàng tiên. .. hạnh phúc Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc lời bà cụ Bài làm Ta bà lão sống cô độc nhà nhỏ Ta già yếu, cấy cày lại chẳng có cháu đỡ đần nên sống nghèo khổ Hằng ngày, ta phải đồng mò cua bắt ốc kiếm… lão ăn hiền lành nhân đức nên hạnh phúc Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc lời người dân làng Bài làm Làng bà lão sống cô độc nhà nhỏ Bà già yếu, cấy cày lại chẳng có cháu đỡ đần nên sống nghèo khổ

Xem thêm:   Học Trực Tuyến – Toán Lớp 4 Trang 136 Luyện Tập

Xem thêm :  Khởi nghĩa hương khê

– Xem thêm –

Xem thêm: Văn mẫu lớp 4: Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc, Văn mẫu lớp 4: Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc, Văn mẫu lớp 4: Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Giáo Dục

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Kiến Thức Chung

Related Articles

Back to top button