Kiến Thức Chung

Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

Hướng dẫn

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN CẦN NẮM VỮNG

1. Chủ đề là “vấn đề cơ bản, vấn đề trung tâm được tác giả nêu lên, đặt ra qua “nội dung cụ thể” của văn bản. Theo đó, khái niệm đề tài giúp người đọc xác định: Văn bản viết về cái gì? Khái niệm chủ đề giải đáp câu hỏi: Vấn đề cơ bản cúa văn bản là gì?

2. tính thống nhất về chủ đề của văn bản là một trong những đặc trưng quan trọng tạo nên văn bản, phân biệt văn bản với những câu hỗn độn ; nó thể hiện trên hai bình diện:

– Về nội dung, văn bản cần phải xác định đề tài (đối tượng phản ánh), có chủ định của người tạo lập (bày tỏ ý kiến, quan niệm, cảm xúc,… nhằm tác động đến nhận thức, và tình cảm của người đọc).

– Về cấu trúc hình thức, tính thống nhất về chủ đề của văn bản được thể hiện qua nhan đề, sự sắp xếp các phần, mục tạo nên sự thống nhất trong nhận thức, hành động và tình cảm của người đọc.

II. HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI

1. Chủ đề của văn bản

a) Trong văn bản , tác giả nhớ lại những sâu sắc về buổi tựu trường lần đầu tiên trong của mình. Sự hồi tưởng ấy gợi lên những ấn tượng nao nức khôn nguôi.

b) Chủ đề của bài văn: Những kỉ niệm sâu sắc về buổi tựu trường đầu tiên.

c) Chủ đề của văn bản là đối tượng và vấn đề chính mà văn bản nói tới.

Xem thêm :  Hot những câu nói mỉa mai về cuộc sống hay đáng suy ngẫm nhất

2. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản

a) Để có thể biết được văn bản Tôi đi học nói lên những kỉ niệm cúa tác giả về buổi tựu trường đầu tiên, phải căn cứ vào:

– Nhan đề: Tôi đi học.

– Nhiều câu nhắc tới kỉ niệm của buổi tựu trường đầu tiên trong đời, như:

+ Hằng năm, cứ vào cuối thu…

+ Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy…

+ Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường…

+ Hôm nay tôi đi học.

b) Văn bản Tôi đi học tập trung hồi tưởng lại “cảm giác trong sáng” nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời.

– Các từ ngữ chứng tỏ tâm trạng đó in sâu trong lòng nhân vật “tôi” suốt cuộc đời:

+ Hằng năm…, lòng tôi lại nao nức…

+ Tôi quên thế nào được…

+ Nhưng mỗi lần thấy mấy em nhỏ…, lòng tôi lại tưng bừng rộn rã.

– Các từ ngữ, các chi tiết nêu bật cảm giác mới lạ xen lẫn bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” khi cùng mẹ đi đến trường, khi cùng các bạn đi vào lớp:

+ này tôi đã quen đi lại lắm lần / lần này tự nhiên thấy lạ

+ Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi / hôm nay tôi đi học

+ Không lội qua sông , không đi ra đồng nô đùa

+ Cảm thấy mình trang trọng

+ Trước đó mấy hôm, trường đối với tôi là một nơi xa lạ / trông vừa xinh xắn vừa oai nghiêm

+ Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ

Xem thêm :  Cách làm bim bim khoai tây vừa giòn vừa cay tại nhà!

+ Sau một hồi trống thúc vang dội cả lòng tôi… Cảm thấy mình chơ vơ…

3. Tính thống nhất về chủ đề của văn bản là sự thể hiện tập trung chủ đề đã xác định trong văn bản ấy, không xa rời hay lạc sang chủ đề khác.

Để đảm bảo tính thống nhất đó, từ nhan đề đến các đề mục, nhiều câu trong văn bản đều thể hiện ý của chủ đề.

III. HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP

1. tính thống nhất về chủ đề của văn bản Rừng cọ quê tôi:

a) Văn bản trên nói về rừng cọ ở quê của tác giả (đối tượng) và về nỗi cọ (vấn đề). Các đoạn văn đã trình bày đối tượng và vấn đề theo trình tự:

– Nêu một ý khái quát về vẻ đẹp của rừng cọ.

– Miêu tả hình dáng cây cọ (thân, lá).

– Kỉ niệm gắn bó với cây cọ.

ở quê gắn bó với cây cọ.

– Khẳng định nỗi nhớ về cây cọ.

Trật tự sắp xếp cấu trúc như trên là hợp lí, không thể thay đổi.

b) Chủ đề của văn bản Rừng cọ quê tôi là: Rừng cọ quê tôi.

c) Chủ đề ấy được thể hiện trong toàn văn bản, từ việc miêu tả rừng cọ đến cuộc sống của người dân. Điều đó thấy rõ qua một cấu trúc văn bản (như ý (a) đã trình bày).

d) Các từ ngữ, các câu tiêu biểu trong bài thể hiện chủ đề của văn bản:

– Rừng cọ quê tôi

– Rừng cọ trập trùng

– Thân cọ

– Búp cọ

– Lá cọ

2. Các ý làm cho bài viết lạc đề: b, c, e.

Xem thêm :  PIVX Review: Still Worth It?! EVERYTHING We Found Out!!

3. Có thể sửa thêm cho các ý: b, g.

Mai Thu


Ngữ Văn Lớp 8 – Bài giảng Tính thống nhất về chủ đề của văn bản ngữ văn lớp 8 | Cô Lê Hạnh


Bài giảng soạn bài Tính thống nhất về chủ đề của văn bản ngữ văn lớp 8 học kì 1 tập 1
♦Giáo viên: Lê Hạnh
► Khóa học của cô:
• Khóa Ngữ Văn lớp 8: https://goo.gl/KN1PDc
• Khóa ngữ văn lớp 8 học kì 1: https://goo.gl/rUpr8R
• Khóa ngữ văn lớp 8 học kì 2: https://goo.gl/3QnRmo
¤¤¤¤¤¤¤¤
♦ Các bạn hãy nhanh tay like và subscribe để nhận được đầy đủ bộ tài liệu quan trọng, các video chữa đề và bài tập chi tiết nhất tại: https://goo.gl/KN1PDc
Hoặc tham khảo thêm:
►Website giúp học tốt: http://giuphoctot.vn/
►Facebook: https://www.facebook.com/giuphoctot.vn.online
►Hotline: 0965012186
¤¤¤¤¤¤¤¤
‡ “Đam mê sáng tạo tự giác thành công” .Là giáo viên trực tiếp giảng dạy Ngữ văn cho các học sinh khối THCS, cô Lê Hạnh luôn luôn có ý thức tìm hiểu, vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học hiện đại, hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
Với giọng văn truyền cảm, tràn đầy nhiệt huyết, cách trình bày rõ ràng, tư duy khoa học, cô đã, đang và sẽ mang đến cho các thế hệ học trò những bài giảng hay, lôi cuốn, hấp dẫn. Cô luôn đặt ra mục tiêu cụ thể và yêu cầu học sinh nghiêm túc học tập, cố gắng nỗ lực không ngừng, phát huy năng lực sáng tạo, chủ động, năng lực giải quyết vấn đề đặc biệt là năng lực tự học ở các em.
¤¤¤¤¤¤¤¤
♥Giuphoctot.vn luôn đồng hành cùng bạn!

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Kiến Thức Chung

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button