Kiến Thức Chung

Giáo án bài chuyện cổ tích về loài người theo phương pháp mới sách kết nối tri thức

Hình thành kiến thức mới

Văn bản 1:                           chuyện cổ tích về loài người.

                                   ( trích: lời ru trên mặt đất, tác giả: xuân quỳnh.)

I.mục tiêu:

1.kiến thức: hiểu được nội dung, ý nghĩa của vb chuyện cổ tích về loài người.

Thấy được tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ:thể thơ 5 chữ ngắn gọn, cô đọng súc tích, dễ hiểu.

– nhận diện đặc trưng cơ bản của thơ: ngôn ngữ thơ,nội dung chủ yếu trong thơ và tự sự trong thơ.bài thơ mang màu sắc cổ tích suy nguyên.

2.phẩm chất:hình thành phẩm chất tốt đẹp ở học sinh: trân trọng lịch sử  của loài  người . Yêu cuộc sống hiện tại , yêu thương nhau và biết yêu thương cây cỏ, con vật. Yêu thiên nhiên và môi trường , có ý thức bảo vệ trẻ em, bảo vệ thiên nhiên và môi trường .

3. Năng lực

– năng lực chung: tự chủ và tự học, tự đọc độc lập, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo

-năng lực chuyên biệt:

Nhận biết và phân tích được đặc điểm  của thể thơ 5 chữ . Nhận biết được hình ảnh của trái đất khi trẻ con được sinh ra . Nhận biết được sự thay đổi của trái đất khi trẻ con được sinh ra. Sự quan tâm chăm sóc của bố mẹ dành cho con.

Nêu cảm nhận của cá nhân về truyện cổ tích của loài người.

Viết được đoạn văn thể hiện cảm xúc của bản thân về một khổ thơ mà em thích .

Ii. Thiết bị dạy học và học liệu:

1.giáo viên chuẩn bị:

– kế hoạch bài học.

– học liệu: đồ dùng dạy học, phiếu học tập, một số tác phẩm tiêu biểu của nhà văn.

2.học sinh chuẩn bị:

– sgk,sbt ngữ văn 6.

– soạn bài:đọc sgk, trả lời các câu hỏi hướng dẫn trong sách, vở ghi, bút.

Xem thêm:   Vở bài tập toán 5 – Bài 108 – Luyện tập, trang 27, 28

Xem thêm :  Lịch Sử 12 Bài 7: Tây Âu

– dự án tìm hiểu về tác giả, văn bản.

Iii. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:

Tổ chức hoạt động của  gv-hs.       Dự kiến sản phẩm.

Tiết 1-hoạt động 1:xác định vấn đề.

1. Mục tiêu:tạo tâm thế, kích thích sự tìm tòi khám phá của hs về tác giả, văn bản.

2. Nội dung:

– gv đặt cho hs những câu hỏi gợi mở vấn đề.

3. Sản phẩm hoạt động

– trình bày miệng theo nhận thức của học sinh.

4. Tổ chức thực hiện.

– học sinh trả lời câu hỏi theo yêu cầu của gv.

? Nêu tên một câu chuyện kể về nguồn gốc loài người mà em biết.trong truyện, sự ra đời của loài người có gì kì lạ.( lạc long quân và âu cơ).

?Đọc một bài thơ về tình cảm gia đình mà em biết.

Hs nêu tên văn bản, chỉ ra sự kì lạ về nguồn gốc loài người.

– từ đó gv dẫn dắt hs vào bài mới.

Chốt: trên thế giới và nước ta có nhiều  nhà thơ nổi tiếng gắn bó cả cuộc đời  của mình  viết cho đề tài trẻ em, một trong những đề tài khó khăn và thú vị bậc nhất. Xuân quỳnh  là một trong những tác giả như thế.

– thơ 5 chữ của xuân quỳnh  : chuyện cổ tích về loài người  (1978). Vậy nhân vật nào , câu chuyện nào được kể trong bài thơ , tình yêu thương của cha mẹ dành cho con cái được thể hiện  như thế nào, thế giới đổi thay ra sao khi có trẻ em ? Để trả lời các câu hỏi trên , chúng ta cùng đi vào bài học.

Hoạt động 2:  hình thành kiến thức

Hoạt động 1: tìm hiểu về tác giả, văn bản thơ.

* mục tiêu: giúp hs nắm được những nét cơ bản về tác giả xuân quỳnh và văn bản  cctvln.

* phương thức thực hiện: trình bày dự án, hoạt động chung, hoạt động nhóm.

* yêu cầu sản phẩm: kết quả của nhóm bằng video (hoặc dự án nhóm), phiếu học tập, câu trả lời của hs.

Xem thêm:   Luyện từ và câu lớp 4 tuần 21 – Câu kể Ai thế nào ? SGK Tiếng Việt 4 trang 23, 24

Xem thêm :  Bình giảng bài thơ Tự Tình II (Hồ Xuân Hương) : Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn …. Mảnh tình san sẻ tí con con.>

* tổ chức thực hiện.

1. Gv chuyển giao nhiệm vụ:

? Trình bày dự án nghiên cứu của nhóm về tác giả, văn bản?

2.thực hiện nhiệm vụ:

– hs: trao đổi lại, thống nhất sản phẩm, trình bày các thông tin về tác giả xuân quỳnh, ý nghĩa của nhan đề chuyện cổ tích về loài người.

– gv: quan sát, lựa chọn sản phẩm tốt nhất.         

– dự kiến sản phẩm…

+ có nhiều tác phẩm viết cho thiếu nhi, là nhà thơ  của thiếu nhi , thể hiện tình yêu thương, sự trân trọng đối với những nụ mầm tươi mới đang cần được bồi đắp để bước vào đời.

+chuyện cổ tích về loài người  (1978) là tác phẩm đặc sắc nổi tiếng của xuân quỳnh  viết về nguồn gốc của loài người  dành cho thiếu nhi.

3. Báo cáo kết quả: hs lên bảng trình bày kết quả chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.

4. Đánh giá kết quả

– học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

– giáo viên nhận xét, đánh giá

->giáo viên chốt kiến thức:

-xuân quỳnh có thơ đăng báo năm 19 tuổi, trở thành nhà thơ chuyên nghiệp sau khi qua lớp bồi dưỡng những người viết văn trẻ khóa đầu tiên của hội nhà văn việt nam (1962-1964).

– xuân quỳnh được xem là nhà thơ nữ hàng đầu, cuối thế kỉ 20.

– chủ đề xq viết:kỉ niệm tuổi thơ, tình yêu gia đình.

-> thơ bà là tiếng lòng của một tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, vừa chân thành đằm thắm và luôn da diết trong khát vọng hạnh phúc đời thường.

– đề xuất cách đọc văn bản.

1.gv chuyển giao nhiệm vụ:

? Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nội dung của từng phần?

? Kể những sự việc chính trong văn bản.

? Nhận xét lời kể, ngôi kể trong vb?

2.thực hiện nhiệm vụ:

– hs: hđ nhóm cặp đôi, thống nhất ý kiến.

Xem thêm:   Đuôi Của Mặt Trăng Đâm Vào Trái Đất Mỗi Tháng Một Lần, Nhưng Tại Sao Bạn Không Thấy Nó

Xem thêm :  Wim Là File Wim Là Gì ? Cách Mở File Wim Trong Windows 10 Phần Mềm & Cách Mở File

– gv: quan sát, hỗ trợ hoàn thiện kiến thức.

Bố cục :2 phần.

+ thế giới trước khi trẻ con ra đời.

+ thế giới sau khi trẻ con ra đời.

– sự việc: sự thay đổi khi trẻ con xuất hiện, tình yêu thương của bố mẹ và bà dành cho các con và tgkq.

3. Báo cáo kết quả: hs lên bảng trình bày kết quả chuẩn bị của nhóm, các nhóm khác nghe.

4. Đánh giá kết quả

– học sinh nhận xét, bổ sung, đánh giá

– giáo viên nhận xét, đánh giá, chốt

Gv chiếu hình ảnh: giải thích từ cho hs hiểu.

Gv cho học sinh nghe một  đoạn video về lời ru.

Gv cho học sinh xem hình ảnh cụ thể để học sinh hiểu và nhận biết về từ trong chú thích.

I. Tìm hiểu chung:

1. Tác giả:

Xuân quỳnh(1942- 1988)

-tên thật:

Nguyễn thị  xuân quỳnh (1942- 1988)

– sở trường: truyện và thơ.

-quê:la khê- hà đông-nay là hà nội.

– truyện và thơ của bà viết cho thiếu nhi tràn đầy tình yêu thương, thể hiện qua hình thức giản dị, ngôn ngữ trong trẻo phù hợp với suy nghĩ của trẻ em.

– tp truyện và thơ bà viết cho thiếu nhi là:

-lời ru trên mặt đất .

-bầu trời trong quả.

-bến tàu trong thành phố.

2. Tác phẩm

A/ xuất xứ, thể loại

– trích từ tập thơ “ lời ru trên mặt đất”, nxb tp mới ,hà nội 1978.

– thể loại :thơ

B/ đọc vb-tìm hiểu chú thích, bố cục.

-chú thích:

+thiên nhiên: khái niệm rộng chỉ toàn bộ  thực vật và động vật, đất đai,sông ngòi  có sẵn trong tự nhiên(chim,sông, biển,đám mây,con đường).

+lời ru: những câu hát ru của mẹ, bà ru các em bé ngủ.

+con cóc, cơn mưa, bãi sông

-> hiện lên trong câu chuyện bà kể.

– bố cục :2 phần.

+ phần 1: khổ 1.

+ phần 2: khổ 2,3,4,5,6.

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Giáo Dục

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button