Kiến Thức Chung

Các giai đoạn phát triển của trẻ 3 – 6 tuổi

Trẻ bắt chước đầy đủ một thông điệp dài của ai đó. Trẻ biết trình bày kế hoạch hoạt động 3-4 bước và hoàn thành nó (ví dụ: Để gấp một chiếc thuyền giấy, trẻ biết lên kế hoạch 4 bước. Bước 1 tìm giấy và kéo, bước 2 là cắt, bước 3 là gấp, bước 4 hoàn thành chiếc thuyền giấy…). Trẻ biết sáng tạo sửa đổi nội dung của những câu chuyện quen thuộc và kể lại theo ý của mình (ví dụ: Trong câu chuyện “Ăn khế trả vàng”, người em cho chim ăn khế và con chim nói may túi 3 gang để đựng vàng, người em may túi đúng 3 gang. Trẻ sáng tạo khi cho người em may túi 5 gang để đựng được nhiều vàng hơn tí, không may túi quá to quá tham như người anh là 12 gang, còn may túi 3 gang thì hơi ít nên trẻ sáng tạo người em may túi 5 gang là vừa …). Dễ dàng thích nghi với các đối thoại khác (sử dụng nhịp điệu và từ ngữ khác nhau khi nói chuyện với trẻ nhỏ). Trẻ biết bắt đầu cuộc trò chuyện và tham gia vào các cuộc trò chuyện với trẻ em hoặc người lớn khác. Trẻ biết sử dụng động từ ngụ ý lựa chọn (ví dụ: “Tôi có thể…”; “Tôi muốn…”). Trẻ có thể mô tả một số đối tượng là một phần của vũ trụ và phân loại sự khác biệt của chúng (ví dụ: Con chó có 4 chân, sủa gâu gâu, biết giữ nhà. Chó giống với con mèo có 4 chân, khác con mèo là mèo biết bắt chuột còn chó thì không bắt chuột, …). Trẻ biết chứng minh sự hiểu biết của mình với các chuyên ngành khác nhau (Ví dụ: Nha sĩ là người nhổ răng, chú công an là người bắt tội phạm, cô giáo dạy học, …). Trẻ biết giải quyết các câu đố, trò chơi ô chữ. Trẻ hiểu tiêu đề và tác giả của một cuốn sách là gì. Trẻ quan tâm đến sách và phân biệt các loại sách khác nhau (sách giáo khoa, sách truyện tranh, sách truyện cổ tích, …), nói chuyện với các trẻ khác về nội dung của các sách khác nhau. Trẻ quan tâm đến việc đọc và cố gắng đọc những câu chuyện yêu thích của trẻ. Trẻ biết xác định nhịp điệu của các từ quen thuộc trong trò chơi, bài hát, bài thơ. Trẻ nhận thức được thực tế là một tin nhắn được viết / đọc từ trái sang phải, từ đầu trang đến cuối trang. Trẻ nhận thức được thực tế là ngôn ngữ nói có thể được viết và cũng được in. Tinh ý xác định các thông báo, đọc các thông báo bằng văn bản trong môi trường gia đình hoặc lớp học. Nhận ra và đọc biết các biểu tượng khác nhau trong môi trường (ví dụ: biểu tượng của trạm xe bus, biểu tượng của tàu điện ngầm, biểu tượng của trạm trả khách của xe ô tô, …). Sử dụng / viết các từ quen thuộc (họ tên của cha mẹ, họ tên của trẻ, …). Trẻ biết điều chỉnh vị trí cơ thể của mình, cách cầm dụng cụ viết và sắp xếp giấy khi viết. Trẻ hiểu khái niệm viết như một phương tiện chia sẻ thông tin hoặc tin nhắn (đặt tên cho các bản vẽ, viết các thông điệp chúc mừng ngắn). Trẻ biết giải thích rằng một người vẫn giữ nguyên ngay cả khi ngoại hình của người đó đã thay đổi qua mặt nạ hoặc trang điểm. Trẻ biết ước tính có bao nhiêu bước sẽ thực hiện để đi bộ từ phòng này sang nơi khác. Biết so sánh một vòng tròn với một hình cầu; một hình vuông có hộp khối lập phương. Nhận diện các hình dạng trong các đối tượng từ môi trường (ví dụ: khi nhìn thấy cái ly thủy tinh, trẻ biết cái ly có hình trụ, miệng ly hình tròn, …). Trẻ biết sắp xếp các đối tượng theo thể loại, bằng cách phân loại và so sánh, giải thích chúng dựa trên hai tiêu chí (kích thước, màu sắc). Trẻ biết thu thập thông tin và ghi lại thông tin thông qua các phương pháp khác nhau (bản vẽ, đồ họa, hình ảnh, tường thuật). Hiểu và thể hiện sự tương tác giữa động vật, thực vật và môi trường của chúng (ví dụ: Cá mập sống trong nước và ăn cá nhỏ, …). Trẻ biết xác định và phân biệt giữa các bề mặt (đồng bằng / núi), các loại nước (sông / hồ / biển).Trẻ biết gọi tên 4 mùa và gọi đúng mùa đang diễn ra (mùa xuân, mùa hạ, mùa thu, mùa đông). Trẻ biết mô tả diễn tiến của thời tiết và minh họa các đặc điểm của thời tiết (ví dụ: Trời sắp mưa, có gió thổi đến, có mây đen, mưa thì mát mẻ, …). Có thể mô tả về cảm giác khó chịu xảy ra trong người của chính mình (ví dụ: con vừa đau lưng, vừa đau bụng, …). Có thể mô tả sự phát triển của động thực vật trong môi trường (ví dụ: Các cây có vòng đời, hạt nảy mầm thành cây, cây lớn ra hoa quả, rồi cây già và chết đi).

Xem thêm :  Thực đơn 14 món ngon cho bé 3 tuổi, 4 tuổi dễ ăn, nhanh tăng cân đầy đủ 4 nhóm dinh dưỡng


SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ SƠ SINH QUA TỪNG THÁNG 0– 12 tháng tuổi l EASY NUÔI CON NHÀN TÊNH


Sựpháttriểncủatrẻsơsinhquatừngthángtuổi0đến12thángtuổi EasyNuôiconnhàntênh
Nắm rõ được sự phát triển của trẻ sơ sinh qua từng tháng sẽ giúp ích cho bố mẹ rất nhiều trong quá trình chăm sóc và nuôi dạy trẻ trong năm đầu đời?

Xem thêm bài viết thuộc chuyên mục: Kiến Thức Chung

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Back to top button